【问题】从文化标本到今世艺术 特别非遗奋起新生
【导视】
（同期）非遗承载的历史更深挚，越来越兴致，越来越想立异这些工具。
（同期）不光能传承这门本领，同时还能融入今世的一些妄想元素。
（同期）对于非遗的传承以及它的立异，将会起到一个**好的浸染。
【出镜】新华网记者 赵伟宏
源远流长的非物资文化遗产，并非只是重大的夷易近俗或者本领，而是千百年来人们生涯痴呆以及艺术发现的结晶，积淀着生生不断的实力，是历史奉送的珍贵精神工业。在往年文化以及人造遗产日到来之际，咱们脱离了兰州职业技术学院非物资文化遗产学院，在这里咱们感受到了师生们对于传统文化的真挚激情，也看到人们为呵护好、传承好、运用好非遗文化所作出的被动。
【教学】
详尽的唐卡、浑朴的彩陶、华丽的景泰蓝、漂亮的剪纸……在兰州职业技术学院非物资文化遗产学院内，种种非物资文化遗产走进高校课堂，在这里融会汇聚。
【教学】
非遗学院青年教师扎西当知诞生在甘肃省甘南藏族自治州夏河县。他从小学起开始学习绘制唐卡，一起求索，如今已经有20多年画龄的扎西当知曾经是甘南藏族唐卡州级代表性传承人。
【同期】兰州职业技术学院非遗学院教师 扎西当知
小学快结业的时候，我就开始打仗唐卡艺术。其后刺探探寻到西北夷易近族大学有这个业余，以是我当时就报了业余，正好也很幸福地考上了。2018年的时候，兰州职业技术学院建树了咱们西北区域**非物资文化遗产学院，正好咱们学院详情也有唐卡的课程，需要一位教师，以是我就到这边来当教师。
【教学】
我们是一家集产品研发、工程设计、精益制造、销售、安装、技术咨询服务于一体的建筑机电工程抗震支吊架系统解决案的集成化专业公司。
扎西当知先后师从**级非遗代表性传承人果洛·希热布、甘肃省级非遗代表性传承人贡去乎加措、西北夷易近族大学副传授杨旦春等人系统学习唐卡绘制本领以及事实常识。
【同期】兰州职业技术学院非遗学院教师 扎西当知
这幅作品是咱们2018级的学生在低年级的时候学画的一个作品，这便是咱们传统的画法，规规矩距的。因为咱们先要让孩子们把根基打牢之后再立异。
【同期】学生 康婷
咱们学习的（内容）比照多，除了唐卡之外，尚有洮砚、剪纸、掐丝搪瓷、版画、刻葫芦，这些咱们都是要从根基开始学习，每一学完一门课都市至少出一件作品。非遗承载的历史更深挚，（学习了）四年这么久越来越兴致，越来越想立异这些工具。
【教学】
非遗学院以业余系统的事实常识以及丰硕多样的事实课程，让学生们在把握根基本领的根基上有了更坦荡的视线以及更独到的立异精神。
【同期】兰州职业技术学院非遗学院教师 扎西当知
咱们高职院校唐卡业余的学生，不光要学习咱们传统的所有绘制本领，同时还要学习咱们高校美育课程的相干课程，好比说像中外美术史、工艺美术史、艺术概论等这些课程。 这样作育进去的学生，在传承咱们非物资文化遗产的时候，常识量就会比照大一点，视线也会更坦荡一些。从而不光能传承这门本领，同时还能融入今世的一些妄想元素。
【教学】
在兰州职业技术学院非遗学院的唐卡制作工坊里，多少名行将结业的工艺美术业余的学生正在绘制结业作品。
【同期】学生 杨丽娜
咱们想要把兰州的6个景色全副画在这幅画上，以唐卡的方式呈现进去。这个便是五泉山的大门，这边是黄河母亲，这边是水车园，这边是中山桥，这边便是仁寿山。咱们把如今的景色以及唐卡的元素相散漫，像咱们画里边的云，尚有草地、花卉、岩石，包罗这些后边的树木，全副都因此唐卡的方式画进去的。
【教学】
在学生的作品里，唐卡突破了传统的内容限度，年轻的创作者们将自己的所见所感用唐卡的方式展现进去。
【同期】兰州职业技术学院非遗学院学生 康婷
这个立异追寻前的那种唐卡区别**大，只不外画法是同样的。咱们用唐卡的绘画方式，泛起咱们如今事实生涯中可能看到的景色。
【教学】
教师们愿望学生系统把握唐卡绘制本领的同时可能更多立异，对于非遗文化妨碍发现性传承以及发展。
非遗学院师生与校皮毛助过错配合创作的一幅名为《彩绘艺术大不雅》的唐卡长卷，在良多方面做出了新的试验。
【同期】兰州职业技术学院非遗学院教师 扎西当知
这个十米长卷咱们用唐卡的元素融入国画的一些元素，把这两种绘画艺术方式融到一块。这幅作品快要画了一年光阴，进去之后成果**好。
这幅作品着实咱们在传统唐卡的根基上，作品的构图、妄想等方面仍是有比照大的立异。
好比说咱们在妄想修筑的时候，在唐卡之中会偏图案一点，透视关连不会那末清晰。可是咱们运用了国画之中的这种散点透视之后，衡宇的修筑样式、名目就呈现患上****标致。
像唐卡之中从前是不过长于形貌人物的神思，可是咱们这次运用了这种写实的手法，把这种人物的面部脸色，穿衣着装的特色全都呈现进去了。
【教学】
在非遗文化的消耗性转化中，非物资文化遗产从妨碍的文化标本，酿成破圈的今世艺术。如今，兰州职业技术学院非遗学院的唐卡创作者们正在创作一幅展现甘肃盛景的新作，这在以往的唐卡创作题材中也是未多少见的。
【同期】兰州职业技术学院非遗学院教师 扎西当知
这幅作品是咱们下一步豫备画的一个名目，它的题材是如意甘肃。咱们在这幅长卷之中融入了咱们甘肃各大景区以及比照紧张的人文景不雅，把它集于一个唐卡长卷之中。
【同期】兰州职业技术学院非遗学院院长 杜军
咱们也是想要把咱们的非遗学院打造为咱们甘肃省手工本领的传承基地。经由咱们自身的一个被动，发挥咱们的传统文化，为咱们的甘肃作育更多的手工本领的传承人。
【教学】
非遗学院立足现今文化创意以及工艺美术业的发展需要，依靠甘肃丰硕的手工本领非遗名目，开设了工艺美术品妄想、文物修复与呵护等五个具备传统手工本领特色的业余。为了让学生们学有所患上学有所获，学院开设了少许的事实课程，引进多名非遗传承报答学生们授课。
【同期】兰州职业技术学院非遗学院院长 杜军
非遗咱们说是活态非遗，素质上就在于一个是它的传承，另一个就黑白遗的立异，使患上非遗具备一个真正的性命力。
【教学】
处置彩陶制作已经有30多年的甘肃省工艺美术巨匠康存良在多少年前退出非遗学院。从器型特色到纹饰，他将自己多少十年来对于彩陶清晰的点滴悉心传授给学生。
【现场】陶罐制作及花纹绘制
一条线，就像个圆规同样。笔放轻，以前要直直以前，就像在纸张上画那样要画直。习性了就不断这样画以前了。
【教学】
康存良在教学中，不光只是教学非遗作品的制作方式，而是重视让学生周全清晰这门本领的产生源头、文化符号等包罗的深层外延。
【同期】兰州职业技术学院非遗学院教师 康存良
仍是为了把咱们老后人留下的这些手艺陆续地传承上来，而且在老后人做的这些根基上，要妨碍立异做些文创，要让更多的人知道、清晰咱们甘肃，清晰咱们甘肃的彩陶文化。
【教学】
每一件作品都见证了学生们的愿望，记实着非遗本领的传承。兰州职业技术学院非遗学院着力作育具备新时期工匠精神以及立异守业能耐的非遗传承人，从而在呵护以及传承非遗文化根基上，不断增长非遗的立异发展。
【同期】兰州职业技术学院非遗学院院长 杜军
素质上便是让咱们的学生可能受到系统化的艺术事实修养（的教训），这样作育的人应该说是一个综合性的，那末咱们想是对于非遗的传承以及它的立异，将会起到一个**好的浸染。
制片人：李杰
编导：崔月平
记者：多蕾 赵伟宏
配音：危颖
兼顾：王健 张旭东
片头制作：夏勇
监制：张平锋
出品人：孙志平
新华网音视频部出品
（作者：147小编）
